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对课程设计、毕业设计等实践教学中存在的问题和进行实践教材建设的必要性进行了阐述。利用实践教材指导设计,使学生的设计资料有章可循、有据可依,提高了学生资料的综合运用能力、设计实践能力和创新能力,从而在一定程度上减轻了老师的指导工作量,显著地提高了设计质量。同时对新版教材的实践性、新颖性和创新性提出了要求。