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“小题”也可“大做” ——数学习题探究与开发
“小题”也可“大做” ——数学习题探究与开发
来源 :学周刊:C | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijian6185
【摘 要】
:
新课程标准强调指出:教师要转变教育观念、教学方法.启发学生发现问题和提出问题。善于独立思考.使数学学习成为再发现再创造的过程。新课程的实施.需要我们合理地开发习题资源,这
【作 者】
:
朱夏晔
【机 构】
:
太仓实验小学
【出 处】
:
学周刊:C
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
数学习题
“小题”
开发
新课程标准
教育观念
提出问题
教学方法
数学学习
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新课程标准强调指出:教师要转变教育观念、教学方法.启发学生发现问题和提出问题。善于独立思考.使数学学习成为再发现再创造的过程。新课程的实施.需要我们合理地开发习题资源,这是实践“人人学有价值的数学:人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”理念的需要;
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