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高中物理教学得到了社会的普遍关注,高中物理在所有的任教学科中所占比例逐年上升.在高中物理教学的过程中,由于所学知识具有较强的理论性,使得课堂气氛变得非常枯燥,学生学习的积极性和主动性受到了严重的影响.
高中物理教学连续性情境及其教学设计
【摘 要】
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高中物理教学得到了社会的普遍关注,高中物理在所有的任教学科中所占比例逐年上升.在高中物理教学的过程中,由于所学知识具有较强的理论性,使得课堂气氛变得非常枯燥,学生学
【机 构】
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福建省泉州第十一中学 362011
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2020年2期
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