基于STEM教育理念的高中物理教学实践研究 ——以“传感器的应用实验”为例

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【摘要】

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本文通过对STEM教育的内涵目标、教学方法的理解与分析,探讨了STEM教育理念与高中物理教学相结合的教学模式,并以"传感器的应用实验"为例,对课堂教学重新设计,得到较好的教学

【作者】

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尹庆丰

【机构】

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常州市武进区教师发展中心,江苏常州 213164常州市武进区礼嘉中学,江苏常州 213176;

【出处】

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物理教师

【发表日期】

：

2018年08期

【关键词】

：

STEM教育传感器应用教学实践教学设计

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本文通过对STEM教育的内涵目标、教学方法的理解与分析,探讨了STEM教育理念与高中物理教学相结合的教学模式,并以"传感器的应用实验"为例,对课堂教学重新设计,得到较好的教学效果.该教学模式不仅加深了高中学生对物理知识的理解,更提高了他们灵活运用不同学科知识的能力,为逐步融合"格物致用"奠定了基础.

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