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近年来，民办高校作为我国高等教育的必要补充，在满足社会的多元化教育需求、更加高效地利用各种教育资源等方面起着越来越重要的作用。民办高校的健康发展，对中国高等教育的迅速健康发展至关重要。公办院校与民办院校存在诸多差异，如果对公办院校和民办院校使用统一的评估体系和标准，是非常不妥当。因此，本文在借鉴世界其他国家和地区民办院校评估办法的基础上，对现有的民办高校本科院校教学评估指标体系进行了重新构建。