那天，儿子放学回来跟我说，他们班一位同学考了92分，趴在桌子上哇哇大哭。我问：“你才考82分，咋没哭啊？”儿子不以为然地回答：“他本来都是考99分、100分的。”
　　   我特意“表扬”儿子：“你看，别人会随着年级增高分数下降，你都没有，一直稳定地保持在80多分，也挺厉害！”儿子也对我这个妈妈很适应，他还不止一次当着我的面跟他同学说：“我考80多分，我妈从来不生气！”
　　   有一次，儿子又考了80多分回来，我问他老爸：“你會不会很希望儿子也能考个90分或100分？”“会啊，对于眼前来讲，确实会让人更开心。可是……”他顿了顿又说，“二三十年以后有啥差别呢？儿子不认为考差了是挫折，这多难得呀！”我忽然明白儿子为什么有这么强的抗打击能力了。
　　   前一阵子，儿子被老师批评得有点儿多，甚至还被叫了一次家长。我有些招架不住，拿不准到底该怎么对付他。打击重了，怕打失了他的个性;轻了，又怕他没有切肤之痛。于是，我为了怎样才算料理得“刚刚好”而纠结不已。
　　   一日，跟朋友闲聊又扯到了孩子身上，我大倒苦水。谁知朋友来了一句：“我太羡慕你了。我女儿从来就没被告过状，可我总觉得很不踏实。你说她现在这么乖，会不会突然有一天一下子变坏？”
　　   听了她的话，想起很久以前看到的日本作家村上春树的一段话。他说，经常纠结于自己年龄的人不妨换个想法，其实不管多大年纪都无所谓，无非就是个恰到好处罢了。他还自我解嘲说：“我长相不英俊，腿也不长，还五音不全，又不是天才，细想起来几乎一无是处。不过，我自己倒觉得恰到好处啦！”
　　   是啊，“恰到好处”并没什么标准，儿子调皮捣蛋，但乐观自信、很少有挫败感，这不也算是“恰到好处”么？
　　   看来，不管孩子调皮还是老实，乖顺还是叛逆，只要家长少一些对比，少一些完美主义，孩子自然也就是个“恰到好处”的人了！