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为切实纠正幼儿园小学化倾向，教育部规定幼儿园不得使用统一教材或教授小学化内容，为此，利用本土资源设计适宜儿童发展的活动显得尤为重要和迫切。本文以园本课程开发的具体实践为例，阐述了园本课程开发的有效模式，为园本课程的持续开发提供了程序和方法，有利于形成园本课程开发的长效机制，积淀特色文化，打造特色品牌，为幼儿园的可持续发展注入强大动力。