【摘 要】
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<正>《普通高中数学课程标准》指出:"数学是人类文化的重要组成部分.数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展的趋势……".将数学史融入教学中,一直是国际数学教育界备受关
【机 构】
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江苏无锡市王华民名师工作室; 江苏省太湖高级中学;
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<正>《普通高中数学课程标准》指出:"数学是人类文化的重要组成部分.数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展的趋势……".将数学史融入教学中,一直是国际数学教育界备受关注的研究课题,也能体现数学的文化价值.前阶段有幸聆听了几位教师的概念课——"对数"(1),包括两堂江苏省数学教师评优课,给了我们一些思考和启发.概念是数学教学的重点内容,而概念的导入是其
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