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主题意义引领下激发学生意义性思考的教学实践
主题意义引领下激发学生意义性思考的教学实践
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z315659288
【摘 要】
:
在小学英语教学中,教师以主题意义探究的教学理念为指导,通过让学生在情境中自主质疑,探寻主题;让学生在探究中乐于解疑,探究主题;让学生在拓展中善于再质疑,升华主题,激发学
【作 者】
:
钱霞
【机 构】
:
江苏省无锡市后宅中心小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2021年4期
【关键词】
:
主题意义
课堂教学
意义性思考
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在小学英语教学中,教师以主题意义探究的教学理念为指导,通过让学生在情境中自主质疑,探寻主题;让学生在探究中乐于解疑,探究主题;让学生在拓展中善于再质疑,升华主题,激发学生在英语课堂中开展意义性思考,从而提升学生的思维品质,带领学生从表层的语言学习走向深层的意义探究。
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