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近年来，随着社会竞争的不断加剧，人际关系日趋复杂，中小学生心理危机事件不断增加。中职学生既有青春期阶段普遍存在的“成长的烦恼”这些共性问题，也有因为社会观念、家庭教育偏差等带来的特殊心理问题，因此需要我们更多地关注其心理特点，
中职学生心理危机三级预警机制初探——以上海新闻出版职业技术学校为例
【摘 要】
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近年来，随着社会竞争的不断加剧，人际关系日趋复杂，中小学生心理危机事件不断增加。中职学生既有青春期阶段普遍存在的“成长的烦恼”这些共性问题，也有因为社会观念、家庭教育偏
【机 构】
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上海新闻出版职业技术学校
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
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2016年度上海学校德育实践研究课题（课题编号：2016-D-200）的阶段性研究成果
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