赋予形式以灵魂,全方位激活外国美术史教学——关于外国美术史教学中几个问题的思考

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外国美术史课程是高等艺术院校基础教学的必修课.在培养学生创新精神和创新思维能力方面具有重要意义,具有促进学生个性形成和全面发展,以及陶冶学生情操和提高学生审美能力的教学功能。然而这一课程的教学却处于软硬件簿弱的现状.处于困境。文章分析了其存在的主要问题,并提出了解决问题的方法。
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摘 要: 让学生掌握科学的学习方法,学生极可能在被人安排和自我安排的较量中获胜。学生就可能从繁重的学业负担中解放出来,就可能在法律、道德许可范围内想自己所想,做自己所能做,得自己所能得,爱自己所能爱。  关键词: 科学 方法 可持续性    一  美国纽约有一乞丐,脖子上挂着一块牌子,上书“自幼失明”,施舍者甚少。一天一位诗人路过,给这位乞丐的牌子换了一句话:“春天来了,我可看不见它。”施舍者络绎
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