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新课程改革实施以来,大量的教育研究者对如何提高高中阶段学生的语文综合素养进行了探索与实践。教师如何引导学生积极参与高中写作教学活动,提高高中生的语文核心素养将是本文研究的课题。
基于核心素养的高中语文写作教学探究
【摘 要】
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新课程改革实施以来,大量的教育研究者对如何提高高中阶段学生的语文综合素养进行了探索与实践。教师如何引导学生积极参与高中写作教学活动,提高高中生的语文核心素养将是本
【机 构】
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湖北省武汉市新洲区城关高中
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2018年07期
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