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文章分析了人工智能背景下高校商科实训课程教学现状,民办高校普遍存在实训教学内容与现实需要匹配不足,实训教学过程缺乏规范的问题.工智能时代下商科实训课程应加大对教学内容的改革、教学路径的改革、教学评价方式改革,把发展人工智能引入商科人才培养过程,才能更好的与社会需求相匹配,以培养具有技术创新能力的创新创业者、企业家或商业领袖等人才.