岩土工程勘察与地基设计问题的认识分析

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岩土工程勘察与地基设计两项工作伴随社会的不断发展,对设计结果的科学性与勘察过程的专业性提出了更高的要求。在各个阶段工作中,相关专业要求较高,每个阶段工作按照行业规范进行。本文以提高工作效率和设计水平为目标,针对两项工作中,预备工作不充分,工作模式死板,创新活力不足,相关制度不够完善等问题,结合实际情况进行分析,给出解决的方法。
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滇池金线鲃,又名菠萝鱼、小洞鱼,属鲤形目、鲤科、鲃亚科、金线鲃属,营半洞穴生活,是滇池流域的特有种,分布于滇池及其流域的河流、溶洞、暗河之中。滇池金线鲃,因其肉质鲜美而被列为“云南四大名鱼”之首。几百年前,徐霞客来到昆明,游历滇池时,在《徐霞客游记·游太华山记》中这样记述滇池金线鲃:“鱼大不逾四寸,中腴脂,首尾一缕如线,为滇池珍味。”
笔者认为,语文课堂教学中,每一位语文教师都应培养学生的五种意识,即文体意识、文本意识、语境意识、方法意识和时代意识,并且把这五种意识贯穿于语文教学的各个阶段。文体意识。从有些学校语文教学的现状来看,学生的文体意识普遍较差,文体概念混淆不清。课堂教学中经常有这样的现象:当老师问表达方式时,学生答说明方法;当老师问表现手法时,学生答修辞方法;当老师问记叙的顺序时,学生答说明顺序……这种啼笑皆非的现象不胜枚举。
很多时候,我埋怨自己没有时间出去旅游,没有机会去见识让我心灵放松的风景。很多时候,我以为我这么想是对的。中午,没有回家吃饭,到快递公司去办理一份退货,路上看见做菜煎饼的人很多,就买了一个。回到办公室吃饭的时候,同事都吃过了,我想,这次换个地方吃吧,就到了办公室的阳台上。
2005年,淄博市临淄区开始强化行政力量推动阅读的力度。2006年,举办全区第一届读书节,借助行政力量和教研部门指导推进区域阅读活动,构建区域整体阅读模式。2015年开始进行阅读的学段深入衔接,着手编制十二年读书工程指导方案并于2016年开始实施。15年来,临淄区一直坚持行政、业务部门以及学校、家庭和社区共同聚力推动阅读,聚焦学生核心素养的培育,形成了临淄区域阅读特色品牌。
所谓理答,是指教师针对学生对问题的回答而做出的及时评价。在小学数学课堂教学中,教师理答的合理运用有助于促进学生的思考能力,提升其反思能力。但就当前的小学数学课堂看,很多教师忽视了对理答的高效化应用,过多地关注表面形式,在意答题人数的多少,过度关注学生答案的正误,忽视了潜藏在答案之后的反馈价值。在小学数学课堂教学中,教师要善于从以下三方面对课堂理答进行优化。
“老师,这是昨天晚上妈妈给我抽写的生词。”我班的后进生小露同学一脸自豪地等我说。我先是一惊,惊讶于小露同学能有这样的自觉性,在即将到来的期末考试之前,能自觉地巩固基础知识。要知道掌握基础知识是后进生最主要的复习内容。而后又感到一阵欣慰,多次苦口婆心地教导终于有了收获。
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:计算机和网络技术为学生的个性化学习和自主学习创造了有利条件,为学生提供了适应信息时代需要的新的学习模式。微课作为信息技术与课程教学融合的产物,已成为最有效促进学生掌握知识重难点的学习资源,在创新英语教学模式、改革传统英语教学方式、提高教学效率和教学质量方面发挥了重要作用,能够有效提高学生学习的积极性和主动性,激发学生自主探究的能力。
According to the actual situation of the secondary lining of a expressway tunnel in Chongqing,this paper analyzed the specific reasons for lining exfoliation with corresponding test reports.According to this,a quick treatment scheme for lining exfoliation
为适应新的《普通高中英语课程标准(2017年版)》及中国高考评价体系之需求,最大限度地更新高中英语教学内容,拓宽教材覆盖面,英语教师应把新闻题材的内容融入日常教学,努力适应高考阅读考查的调整和变化。从各种媒体中选取英语新闻融于教学实践,已是当前高中英语教学及高考备考的迫切需要。同时,英语新闻教学不仅能激发学生学习英语的兴趣,而且还能拓宽学生的视野、丰富学生的词汇,进而提升学生运用英语进行跨文化交流的能力。
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是中学化学教学重要的教学内容和手段。实验对于帮助学生理解和掌握化学知识,培养他们的化学素养有着举足轻重的作用。传统化学实验教学由于强调验证性,设计比较常规,对学生的吸引力和能力培养有限。如何改进实验教学,提高化学实验的创新性、实用性、趣味性,就成为化学实验教学改革的重要问题。近几年来,笔者与同事通过对教材实验梳理改进,增补创新,对初中化学实验的优化进行了研究。