“双减”背景下小学低年级数学作业的优化设计

来源 :当代家庭教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenshenxiaomo
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教育部门扎实推进“双减”工作落地,一线的教师也应该积极响应教育部门的工作要求,将“双减”教育理念融入实际的教学过程中。作为一名一线教师,为减轻学生的课业负担,应该全面围绕核心素养要求,为学生设计少而精的高质量作业,彻底舍弃简单、机械、重复性的大量作业,让作业为教学服务、为素质教育服务、为学生知识能力综合素质的发展服务,真正达到减负增效的目的。
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