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在个体心理视域下，一个人的个性主要体现在动机、能力和性格三个方面。因此，个性化教育体系也应包括三个部分：一是保障学生的基本动机，引导刺激寻求动机、第二性动机；二是评估和培育学生的专业能力、自主学习能力和创造力；三是塑造和完善学生的自我实现和理性素质等积极性格。
个体心理视域下的高校个性化教育体系探讨
【摘 要】
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在个体心理视域下，一个人的个性主要体现在动机、能力和性格三个方面。因此，个性化教育体系也应包括三个部分：一是保障学生的基本动机，引导刺激寻求动机、第二性动机；二是评估和培
【机 构】
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广东农工商职业技术学院机电系
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2013年23期
【基金项目】
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广东省高校思想政治教育课题：“基于个性化教育的高职院校学生工作科学化研究”（2011ZY040）
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