【摘 要】
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目的:探讨“以学定教”模式在预防医学教育中的应用效果。方法:随机抽取同专业4个班,随机分为两组,实验组采取“以学定教”的教学改革,对照组采取传统教学模式。对比性研究两
【基金项目】
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抚州市社会科学项目(15SK20)
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目的:探讨“以学定教”模式在预防医学教育中的应用效果。方法:随机抽取同专业4个班,随机分为两组,实验组采取“以学定教”的教学改革,对照组采取传统教学模式。对比性研究两组的教学效果。结果:实验组的考试总成绩明显高于对照组(88.08±7.89比81.24±8.67分,t=5.879,P=0.000),高出6.84分。理论成绩高于对照组6.72分,实践成绩高出对照组7.14分。实验组学生考试总成绩的优秀率明显高于对照组(64.0%比35.9%,2=16.001,P=0.000),高出28.
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