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化学概念中存在着许多“形近义异,似是而非”的现象。以“金属性与金属键”“离子性与离子键”“共价性与共价键”为例,对它们的内涵和外延进行了深刻的辨析,提出了教学的应有对策。
形近义异,似是而非——物质结构知识中一些易混概念的辨析及教学对策
【摘 要】
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化学概念中存在着许多“形近义异,似是而非”的现象。以“金属性与金属键”“离子性与离子键”“共价性与共价键”为例,对它们的内涵和外延进行了深刻的辨析,提出了教学的应
【机 构】
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上饶师范学院化学与环境科学学院
【出 处】
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上饶师范学院学报
【发表日期】
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2019年6期
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