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教师可否作为学校规章的“执法者”:委托代理理论的视角
教师可否作为学校规章的“执法者”:委托代理理论的视角
来源 :高教探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jodan2008tw
【摘 要】
:
教师往往被当作学校规章的当然“执法者”,但在学校与教师的委托代理关系中,作为代理人的教师如果不能获得足够的激励,规章将不能得到完整的实施。对于一个大学来说,科学的制
【作 者】
:
徐林清
【机 构】
:
暨南大学经济学院
【出 处】
:
高教探索
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
大学
规章制度
委托代理理论
学风
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教师往往被当作学校规章的当然“执法者”,但在学校与教师的委托代理关系中,作为代理人的教师如果不能获得足够的激励,规章将不能得到完整的实施。对于一个大学来说,科学的制度建设不仅要设计出一套合理的规则体系,还要设计精巧的执行机制和程序。
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