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目的 了解英护生以岗位胜任力为导向的知识和技能现状,从而有针对性地改进我国当前涉外护理教育.方法 通过理论考试及技能竞赛的形式,对来自全国53家参赛院校的19名本科英护生、32名高职高专英护生、8名中职中专英护生理论及(单人)徒手心肺复苏成绩进行对比分析.结果 所有英护生理论测试及格率、平均分均较低.中专英护生与高职英护生及中专英护生与本科英护生的理论成绩比较差异有统计学意义；高职英护生与本科英护生的理论成绩比较差异无统计学意义.不同层次英护生(单人徙手心肺复苏成绩比较差异无统计学意义,但各层次平均分均较低.结论 各层次英护生以岗位胜任力为导向的知识和技能均有待提高,其中中专英护生需重点提高,因此各院校需有针对性地改进涉外护理教学,提升我国护理教育的国际化水平。