【摘 要】
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【摘 要】教研员的自我效能感是区域教研工作的关键。南京市雨花台区通过理论和实践研究，提出了营造尊重而积极的团队文化、确立内生而开放的教研员成长路径、设计互动而进阶的激励性评价等区域教研员自我效能感提升的三大策略。 【关键词】教研员;自我效能感;成长路径;激励性评价 【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）40-0007-05 【作者简介】张红，南京
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【摘 要】教研员的自我效能感是区域教研工作的关键。南京市雨花台区通过理论和实践研究，提出了营造尊重而积极的团队文化、确立内生而开放的教研员成长路径、设计互动而进阶的激励性评价等区域教研员自我效能感提升的三大策略。
【关键词】教研员;自我效能感;成长路径;激励性评价
【中图分类号】G451
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《中国教育信息化》编辑部 一、惠普启动“星校园”变革之旅 10月，惠普携手教育部教育管理信息中心及微软公司启动“星校园”变革之旅活动。在未来一年，三方将深入到全国各省市地方，将惠普多座席共享解决方案等创新科技应用到众多普教、职教学校中，率先打造一批“星校园”—— 应用信息技术大幅提升教学水平，优化教育模式，成功实现教育变革的样板学校，并通过这些样板学校的标杆作用，以点带面，将教育信息化方面的先
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嗨，目标列车长，2021年已经过去一半咯。你还记得自己年初立下的目标吗？列车监督员有没有检查你的目标完成情况呢？你坚持每期在“红红”上打卡了吗？ 可能，大多数的列车长都会摇头。唉，拟订一个全年计划并坚持下去，太难了！但，再难的事也有人在坚持完成。 不信请看LDXZ号目标列车长刘佳馨的投稿—— 收到投稿的小编第一时间和刘佳馨同学取得了联系，她说：“其实制订目标不难，难的是要全年坚持。小编呀小编
二十多年前，我听过黄雅芸老师许多课，日常课、研究课、观摩课，每周都听。听得最多的是《赶海》。她的课自然、灵动、轻松，学生都喜欢。 那时，教育现代化大潮正在黄海之滨、江苏大地奔涌，应各地邀请，她与朱雪梅、朱萍等几位年轻教师受“江苏省小学语文教学现代化”课题指导组委派，前往苏北平原或江南水乡送教，一节节扎实又新颖的课给广大教师带去了惊喜、启迪和振奋。黄雅芸执教的就是《赶海》。这节课在苏教版小学语
2009年5月21日，戴尔公司在北京宣布推出专为中小学学生量身打造的上网本Latitude 2100。戴尔认为，每个孩子都应当有机会和合适的工具来学习必要技能，从而在数字时代获得先机。满足这一要求的关键在于需要有专门针对中小学学生、教师和学校管理人员的需求而开发的技术。戴尔中小学生上网本Latitude 2100的问世，开启了新的教育技术标准。对于需要经济、耐用的联网设备以发送电子邮件和进行协作的
【摘 要】 《台阶》一文是初中语文教材的保留篇目。《教师教学用书》对其主题的理解一直停留在对父亲正面形象的解析和肯定上。但这显然不能解释文章悲剧性的结局。这就难免造成教学过程中的龃龉，给师生留下疑问。本文从二次解读的层面，结合文章反映的时代背景做出个性化的主题探究，以图引发深层次的思考，彰显语文教学的本质。 【关键词】 父亲；新时期；市场经济；悲剧路 关于《台阶》的主题，最新人教版的教材给出了
摘 要：学前教育信息化虽已成为教育信息化的重要组成部分，但目前学前教育信息化的研究仍较薄弱。为了解我国学前教育信息化的研究现状与特点，本文通过内容分析法和文献法对中国知网近五年的130篇学前教育信息化相关论文进行分析，最后发现：学前教育信息化的研究论文数量呈快速上升趋势；研究人员主要来自幼儿园与高校，但两者间的合作研究相对缺乏；研究力量大多集中在经济文化较发达地区，一些西部地区也有分布；应用类研究