发挥公共图书馆在少儿英语教育中的作用

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  [摘要] 全球化和国际化使得英语日益重要,公共图书馆作为社会教育的重要基地,应担负起正确引导的责任,满足少年儿童对英语学习的需求。本文分析了公共图书馆在英语教育服务中的作用,指出了公共图书馆在为少儿英语教育服务中存在的问题,并提出了改进方法和举措。
  [关键词] 公共图书馆;少儿教育;英语教育
  全球化和国际化使英语变得日益重要。英语作为使用最广泛的语言,社会地位日趋提高。随着中国日益国际化,英语的使用频率也越来越高,现在日常的生活中许多地方都需要使用英语。图书馆作为文化素质的教育基地,应担负起责任,满足少年儿童对英语学习的需求,使图书馆成为他们英语学习的“第二课堂”。
  一、公共图书馆为英语教育服务的必要性
  中国在近几十年发生了翻天覆地的变化,经济、技术、文化等方方面面都迅速发展。但是,我们还有很多方面落后于西方国家,闭门造车是不行的,我们要学习西方的先进技术。早在清朝时期,魏源编撰的《海国图志》就提出过“师夷长技以制夷”,后来,洋务运动将“师夷长技以制夷”作为前期的指导思想。要想学习西方先进国家的技术和文化首先就要学习世界的通用语言——英语。
  1.引导少年儿童正确的英语学习方向
  随着信息化时代的到来,越来越多的少年儿童从小就接触英语,但我们学习英语的目的,不仅是为了背单词、背课文和考级,更是为了“用”,用于交流,用于科研或者用于了解英语国家的人文和历史。当今社会,文献的产出量日益增大、质量参差不齐等特点,使人们利用图书较为困难。图书馆可以通过对文献信息资源进行加工整理、科学分析,剔除一些质量较差和推荐一些质量上乘的图书,引导少年儿童拥有正确的英语学习方向,更好地运用所学的语言。
  2.指导少年儿童有效的英语学习方法
  大部分少年儿童都没有系统的英语方法,事半功倍地习得英语的主要途径是科学系统的学习方法,因此公共图书馆应当根据少年儿童好动、好学和好奇的性格特点,有针对性地进行指导,让少年儿童采用良好有效的学习方法进行英语的学习。所谓授人以鱼,不如授人以渔,良好有效的学习方法是英语学习的保证。
  3.培养少年儿童对英语的兴趣
  公共图书馆在指导少儿学习英语时,要采用多种手段和方法激发他们对英语的学习兴趣,让他们体会到英语学习的用途,可以和不同国家的人交流,可以出国旅游,可以看英文原版的动画片等等,要针对不同的孩子的不同的心理特点进行启发和引导,培养出他们对英语的学习兴趣。图书馆可以经常组织精彩纷呈的演讲活动和朗诵活动等,鼓励他们展现自我,表现自我,让儿童积极参与,增强他们的自信心,锻炼他们的口语表达能力,培养他们对英语的学习兴趣。
  二、公共图书馆为少儿英语教育服务中存在的主要问题
  公共图书馆由于基础设施、经费投入、馆员素质和服务水平的不同,导致少儿英语教育服务存在区域发展不均衡和英语馆藏不丰富以及英语读书活动力度不够等问题。
  1.公共图书馆区域发展不均衡
  在目前的公共文化服务体系建设当中突出以人为本、服务第一的原则,包括理论研究、事业发展、服务体系建设,都是走在前面的。但是,图书馆是公益性的服务单位,没有经济来源,只有依靠财政投入,经济发达的地区的公共图书馆在馆舍、经费以及馆员素质和服务水平上,明显好于经济落后的地区。财政投入和基础设施是制约图书馆少儿英语教育的最大因素。
  2.英语馆藏不丰富,英语读书活动力度不够
  公共图书馆少儿阅览室或者少年儿童图书馆都没有足够的适合少年儿童阅读的英语图书和报刊。英语图书和报刊“分级”不明显,增加了少年儿童选择图书和报刊的难度。随着全民阅读的推进,越来越多的公共图书馆参与其中,大家纷纷举办多种多样的读书活动,如故事会、演讲比赛、作文比赛以及书法比赛等。但是,活动普遍都是汉语读书活动,英语读书活动的举办力度却比较小。
  三、公共图书馆为少儿英语教学服务的举措
  图书馆作为少年儿童读书求知的第二课堂,理应担负起培养儿童学习兴趣的义务。提高儿童对英语的学习兴趣也是构建和谐社会的需要,更是公共图书馆义不容辞的责任。图书馆要创新服务方式,开展英语读书活动,营造优美安静的阅读环境和提供细致周到的服务,吸引更多的孩子走进图书馆,利用图书馆,在图书馆中提高自己的英语听说读写的能力和水平。
  1.加强公共图书馆建设,为少年儿童英语教育服务奠定基础
  文化建设面临的良好政策环境。现代信息技术的快速发展与普及、人民群众日益增长的精神文化需求为公共图书馆的发展提供了前所未有的发展机遇和强大驱动力。公共图书馆要抢抓时机,获得政策、经费投入、人才培养等方面的重点支持,促进公共图书馆事业的快速发展。基础设施的完善是少儿服务的保证。图书馆作为未成年人社会教育的重要基地,是少年儿童课外阅读和自学的主要场所,对学校教育起着补充、延伸、深化的作用。
  2.开展精彩纷呈的英语读书活动,为少年儿童营造英语学习氛围
  为了吸引更多的少年儿童进入图书馆学习英语,利用图书馆获取英语知识,为他们营造良好的英语学习氛围,图书馆可以通过举办精心设计和组织内容活泼、趣味性强的英语读书活动,如英语故事会、英语演讲、英语角和观看英文原版影视作品等。开展精彩纷呈的英语读书活动,不仅可以吸引更多的儿童走进图书馆,利用图书馆,为少年儿童营造良好的英语学习氛围,让儿童寓教于乐,而且可以提高少年儿童的英语口语水平,增强他们英语学习的自信心。
  3.加强与学校联系,举办英语讲座和展览等活动
  图书馆应与学校主动联系,获得学校的支持,与学校联合定期开展有社会意义、激发学习兴趣的英语讲座和展览等,要结合“图书馆服务宣传周” “全民阅读”“4.23世界读书日”等活动向社会展示图书馆,宣传图书馆,指导少年儿童利用图书馆学习英语知识。讲座上可以请一些在图书馆英语读书活动中表现优异、英语水平较好的同学,给他们提供平台,向其他儿童传授自己的好的学习经验和学习方法,激发少年儿童的好胜心,传播好的学习经验和方法。   4.建立“英语书架”,推广“分级阅读”
  公共图书馆要加强文献信息资源建设工作,要针对少年儿童的特点,采购适合少年儿童的英语图书、英语报刊和英语电子出版物等,努力满足未成年人的需求。在少儿阅览室建立“英语书架”,将适合少年儿童阅读的英语图书和报刊归纳整理,方便少年儿童使用。图书馆也要积极争取上级主管部门的支持,推广“分级阅读”,组织具有一定英语水平的工作人员,查找资料,编制适合不同年龄段和不同英语水平的少年儿童阅读的英语书刊名录,并加以推广。不同年龄段、不同英语水平的儿童可以根据自己的年龄、认知以及英语水平,选择适合自己的英语读物。
  5.发挥现代媒体作用,激发少年儿童的英语学习兴趣
  以网络技术、信息处理技术、新媒体技术等为代表的现代技术的发展,为图书馆事业发展提供了强大的技术支撑3。从古至今,我们一直推崇在玩耍中学习,我们可以利用多媒体技术,为少年儿童播放适合他们的英语原版电影,少年儿童在观看英语原版影视作品的过程中学习,提高自己的英语听力水平,激发他们对英语的学习兴趣,将“要我学”转变成“我要学”。
  在当今社会,英语作为使用最广泛的语言,在经济贸易、商业文书、政府交往、学术论文上都有应用。少年儿童是祖国的未来,民族的希望,加强对少年儿童的培养,是关系到党和国家事业兴旺发达的重大战略性任务[1]。公共图书馆作为学校教育的延伸,是社会教育的重要基地,是少年儿童的“第二课堂”,理应担负起少年儿童的英语教育的责任。(作者单位:江西省图书馆采编部)
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  参考文献
  1.文化部关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见[OL].http://www.gov.cn/zwgk/2010-12/14/content_
  1765361.htm,2010-10-14
  2.周娣.专题书架在公共少儿图书馆的应用与研究
  ——以广州少年儿童图书馆为例[J].图书馆界,2013,6(6):68-70.
  3.国家图书馆十二五规划纲要.[OL].http://www.doc88.
  com/p-1334628178308.html,2015-03-22
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