基于新媒体技术下高校英语翻译教学创新途径分析

来源 :湖北开放职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luo_yu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术在我国的发展速度很快,不同类型与适应不同环境的新媒体技术持续出现,并分别在各个领域产生较好的应用效果,使我国教育行业的发展与创新拥有坚实后盾,而具体到高等院校的英语翻译教学及其相关活动,则同样可以看到新媒体技术在创新促进方面的作用,在使用新媒体技术时,应当注意到其对学生思维深度与广度的改善作用,并分别从应用创新、基础创新、结合创新、实践创新多个角度展开思考,最终给英语翻译教学在质量水平提升方面提供支持。
其他文献
本文基于对高校思想政治教育的了解,阐述了传统文化对高校思想政治教育的积极影响,针对现阶段思政教育发展情况,提出了加强文化教育结合、构建教育资源平台、打造多元应用体系等优化创新路径,切实提高了高校思政教育质量和水平,为教育教学发展奠定良好基础。
在我国教育体制改革不断深化的情况下,对于高职韩语教学也提出了新的要求,促进高职韩语教学更加完整,全面培养学生的综合素质。针对高职韩语教学创新进行探讨,分析了传统高职韩语教学过程中存在的问题,并根据不同问题提出了相应的创新教学策略。以期能够为教育行业相关从业者提供有效的参考依据。
将大数据积极引进和渗透到教育领域中,极大程度上推动了教育管理与决策的改革与创新,实现了教育教学过去从经验决策转变为当下的数据驱动决策,更好地促使着教育管理与决策的智慧化建设和发展。因此,将大数据的挖掘和分析技术科学应用于高校教育管理与决策,可全面提高教育大数据推测辨析能力,切实优化教育管理决策,从而增强管理效果,使其从增量拓展变为提质革新,从根本上加强决策的深度和广度。
以习近平总书记关于思想政治理论课改革创新的重要论述为指导,通过树立相关文献了解大学生思政教育创新方向,即坚持“八个统一”,增强思政教育思想性、理论性和亲和力、针对性。结合新媒体环境下信息呈现形式及传播路径探究大学生思政教育创新路径,提升思想政治教育工作的有效性。
文章结合创新思想,提出在专业培养方案下课程标准、理论与实践相结合的课程教学与实施、课程团队建设、专业竞赛与行业竞赛等课程体系建设制定相关策略。最后结合专业育人与未来社会发展,提出了完善课程建设管理制度、创新创业教育与课程思政协同发展、加强过程监管、基于学科前沿构建课程思政专业体系建设等可行性措施。
在高等教育进一步普及和改革的过程中,推动人才培养工作的创新发展,积极结合高等教育现代化育人理念,提升人才培养工作效果,目前以就业为导向的高校英语教学中,仍然存在许多问题和不足,这对推动高校英语专业培养现代化人才等工作产生不利影响,还需要积极结合当前英语专业学生学习和发展面临的问题,为学生营造良好的课堂教育环境,让学生在以就业为导向的英语教学创新中,了解更多与社会发展有关的职业知识和内容,强化学生就业能力,在最大程度上提升高校英语教学工作质量,让毕业生能够在未来更好地应对人才市场的发展环境,促进学生全面发展
随着经济全球化发展,国家之间综合实力的竞争,实质上是创新人才的竞争,因此创新创业教育顺应时代需求而产生。目前我国创新创业教育处于探索阶段,将思想政治教育融入大学生创新创业教育之中,这对于促进大学生自主创业、实现其自身价值及落实创业带动就业的战略要求具有重要意义。该文以探讨思政教育与大学生创新创业教育的契合性为基础,从优化发挥思政教育价值引领作用、强化主体认知、提升创新创业教育的价值与成效,完善思政教育与“双创”教育衔接机制,探索主体激励机制三个方面分析了大学生创新创业教育融入思想政治教育的路径。
民国时期的职业院校通过课程渗透、实习实训以及日常管理等途径有效实施劳动教育,其教育实践经验对新时期职业院校劳动教育的实施具有诸多启示。新时期职业院校要明确劳动教育理念,推进劳动教育的全领域渗透,构建政府、学校和社会的育人综合体。
基于现实情境对就业形势的思考,教师在强化学生专业能力的基础上,应拓展其职业发展思维。利用创新创业教育丰富会计教育内容与育人形式,将传统课堂不断向现实延伸。即将大学生职业规划教育内容渗透到会计教学设计中、以会计管理能力强化目标为导向设计项目式教学模式、基于校企合作协同育人手段推进创新创业教育,以此全面提高人才培养质量,为国家输送符合要求的优质人才。
创业已经成为当代学生在进入社会时的一个良好选择,并给予了他们更多的发展机会。因此我国各大高校都在积极培养在校学生的创新创业能力,使其在步入社会之前便能够拥有良好的创业素养。对于经管专业的学生而言,创业也是一个良好的选择。探究高校针对经管类学生的培养过程当中应当采取怎样的教学手段来提升其创业能力,还深入分析新媒体的环境为创业能力的培养带来了怎样的促进作用,希望能为我国教育事业中的创新创业培养水平提升提供有效的参考。