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在职业高中，大部分生物实验课仍采用传统的演示教学模式，这种教学方法严重影响了学生观察能力、创造能力和综合分析能力的培养和发展。
生物实验教学模式的创新与实践
【摘 要】
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在职业高中，大部分生物实验课仍采用传统的演示教学模式，这种教学方法严重影响了学生观察能力、创造能力和综合分析能力的培养和发展。
【机 构】
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宁夏固原市彭阳县职业中学 756500
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年32期
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