【摘 要】
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教师团队研修面临着主观性、盲目性和虚假性等困惑。为了破解这些难题，哈尔滨市香坊区小学语文“青青子衿”教师专业社群尝试应用数据挖掘技术来改进教师研修活动。在研修之前
【机 构】
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北京大学数学科学学院,哈尔滨市香坊区教师进修学校
【基金项目】
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东北师范大学教师教育协同创新中心2013年度课题“适应时代发展的教师培训模式研究”(课题批准号:XTZX20130006)
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教师团队研修面临着主观性、盲目性和虚假性等困惑。为了破解这些难题，哈尔滨市香坊区小学语文“青青子衿”教师专业社群尝试应用数据挖掘技术来改进教师研修活动。在研修之前，利用数据挖掘技术科学分析教师研修需求调研数据，并借此制订有针对性的研修计划；在研修过程中，利用数据挖掘技术改进研修方式，将教师研修内容引向深入。基于数据挖掘技术的教师团队研修模式，在科学性、针对性和实效性等方面取得了一定的成效，但也面临着诸多需要进一步研究的问题。
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