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随着我国科技的迅速发展,信息技术普及了全国各个角落,被广泛应用与人们的日常生活中。信息技术这门课程比较复杂,其教学存在一定的难度,加上学校的教学还没完善,从而使得教学效率低下,难以提高学生对信息技术的认知以及应用能力,这也是初中信息技术教育面临的主要困境。本文针对该情况进行研究,并做出相应的解决方案。