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英语听力水平较难提高一直是困扰学生的主要问题之一。本文主要从非知识性障碍——学生心理因素分析了学生听力水平难以提高的原因;提出了改进听力教学、帮助学生克服听力障碍从而提高听力理解水平的有效途径。
从心理因素谈英语听力水平的提高
【摘 要】
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英语听力水平较难提高一直是困扰学生的主要问题之一。本文主要从非知识性障碍——学生心理因素分析了学生听力水平难以提高的原因;提出了改进听力教学、帮助学生克服听力障
【机 构】
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南昌大学附属中学 江西南昌330000
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2007年08期
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