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小学生好奇心强,对幻灯教学有学习兴趣,而学习上的兴趣又可促使他们集中精力去思考问题,探讨解题方法。如较复杂的应用题对缺乏分析问题和解决问题能力的同学来说确实是一件头痛的事,一遇到这类题他们就束手无策。久而久之,形成了一种解题心理障
数学教学与幻灯
【摘 要】
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小学生好奇心强,对幻灯教学有学习兴趣,而学习上的兴趣又可促使他们集中精力去思考问题,探讨解题方法。如较复杂的应用题对缺乏分析问题和解决问题能力的同学来说确实是一件
【机 构】
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龙口市红旗小学,龙口市红旗小学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1995年9期
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