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在独立学院英语听力教学中，通过了解掌生的归因可以帮助学生更好地对待他们的学习成绩，积极的归因模式不仅有利于学生现在的学习，对他们今后的学习也会产生积极的影响。
独立学院大学英语听力归因调查研究
【摘 要】
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在独立学院英语听力教学中，通过了解掌生的归因可以帮助学生更好地对待他们的学习成绩，积极的归因模式不仅有利于学生现在的学习，对他们今后的学习也会产生积极的影响。
【机 构】
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四川大学外国语学院2008级高师班
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年21期
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