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摘 要：加强对目前高校大学生安全管理，发现存在的问题，对大学生进行有效的安全管理，构建一个稳定和谐的校园环境，确保高校教学秩序正常运行，确保学生生命财产安全，同时也为高校营造良好的教育、科研和生活环境的提供基础和保证。
关键词：高校；大学生；安全教育
大学生安全教育问题是营造安全稳定校园环境的基础和前提，不仅关系到学校的形象塑造，更关系到整个社会的稳定发展。因此，如何加强大学生的安全教育与管理工作，一直是我们思考和探讨的话题。加强大学生的安全教育与管理，力创稳定和谐的校园环境，为奠定学校长期稳定持续发展而努力。
一、高校对大学生进行安全教育的意义
1、加强大学生安全教育，是高等教育健康发展的需要
高校是培养人才的摇篮，大学生是国家明天的栋梁，做好高校大学生的安全教育，国家明天才有希望。首先，加强高校安全教育，不仅体现在对安全教育的意识的引导与重视，还体现在通过安全意识教育，减少安全事故的发生。频发安全事故不仅不利于高校稳定发展，混乱的非安全环境更加不利于大学生学习、生活与成长；其次，加强高校安全教育，是高校成功改革与转型的重要保障。招生规模的扩大，高等教育改革的不断深化，高校与市场的接轨，无疑增加了高校对学生进行安全教育的压力。
2、加强大学生安全教育，是构建和谐社会的需要
加强大学生安全教育，提高大学生综合素质，不仅可以为全面建设小康社会做准备，而且对提高国民整体素质，增强国际竞争力有着根本的促进作用。首先，对于高校大学生来说，在安全稳定的校园环境中努力学习科学文化知识，是构建和谐校园的基本要求， 进一步为构建和谐社会做出积极的贡献。其次，构建和谐社会需要国民具备较高的安全素质，有着强烈的安全意识、科学的安全观念和良好的安全素养， 这样的全面素质优良的人才是构建和谐社会的主力军。
3、加强大学生安全教育，是促进大学生健康成长的需要
有研究表明，大学时期是人自身成长的高峰期，也是开展安全教育，提高安全教育水平的最佳时期。环境认知论提出安定、和谐的内外部环境，不仅能够有利于培养个体良好的道德情操，而且有助于促进个体的身心健康发展。高校大学生个性特征张扬并有主见，思想由单纯向成熟快速过度，喜好新鲜刺激的事务，理论知识丰富，但缺乏社会实践经验，由于大部分大学生是独生子女，自我保护意识能力较弱，容易被社会杂乱信息迷惑，以至于相当一部分学生受外界不法或不良因素的侵害或影响。因此，为防止和减少安全事件的发生，当前高校应创造一个和谐安定的校园环境成为安全教育的核心内容，安全教育的成效关于学生的健康成长。
二、新形势下大学生安全教育的状况
1、安全教育体制不健全。
高校安全教育体制的不健全体现在两个方面， 一是高校未形成专门的安全教育制度，安全教育工作由谁负责、如何开展、何时开展等问题都没有形成相关条文规定和制定明确的计划。许多工作往往是流于形式，没有深入系统的深入学生工作。这些因素导致高校安全教育管理和领导机制不完善，缺乏长效机制。
2、大学生安全教育的内容陈旧
安全教育内容大部分停留在传统意义安全上，应该向大安全的层面上拓展.目前大多数学校安全教育的内容主要体现在关心大学生的人身财产安全上，主要是围绕宣传治安、交通、防盗等传统安全问题展开，而对心理健康教育、社交安全、文化安全教育和信息安全教育内容很少涉及，随着高校后勤的社会化，校区的分散和校外公寓的存在等问题集中出现，大学生的人身财产安全确实受到了比以往时期更大的威胁，加强人身财产安全教育等传统内容的教育固然重要，但其他方面的内容同样不容忽视。
3、高校在安全教育与管理中方法单一
高校安全教育其软环境与硬环境资金的投入很少，教育力量单薄，缺乏专业队伍，教材过少，开展活动少，安全设施过于陈旧，有待更新. 目前，安全教育内容还未进课堂，学校缺乏专门的安全教育师资，没有出资引进安全教育人才.大学生安全教育队伍的素质不高. 安全教育与管理的队伍不够专业。
三、加强大学生安全教育的措施
针对大学安全教育的现状， 大学生所面临的严峻的安全形势， 学校本着高度负责的精神， 切实有效地加強大学生安全教育。
1、 学校领导重视， 各部门齐抓共管
学校的一切工作是为了学生的健康成长， 实施安全教育是学校的基本责任。高校各部门领导要从“稳定压倒一切， 安全工作第一”的重要意义， 在思想上、制度上、组织上给予高度重视。二是作为学校安全管理职能部门的保卫机构， 既要抓安全管理， 又要抓安全教育， 要以安全教育促进安全管理。学校广大政工干部和班主任以及全体教师要把安全教育作为义不容辞的责任。学校宣传、教务、学工、后勤等部门也要将安全教育放在重要位置。要努力建立一个领导重视、机构健全、队伍整齐、责任落实、信息畅通、工作有效的安全教育工作机制。
2、突出课程教学， 开展形式多样的安全教育
对于大学生安全教育， 必须结合学校特点和学生实际， 开展形式多样的安全教育。其中安全知识的课程教学应当是主渠道。要根据大学生可塑性和接受能力强的特点， 切实做好安全知识的传授和安全防范能力的培养。一是将安全知识教育纳入学校教学计划， 从师资、教材、课时等方面给予保证。特别是要系统地对大学生进行安全实用知识的教学。二是通过各种形式开展安全教育。通过开设专题讲座、利用广播、电视、橱窗、板报、标语、治安通报以及召开案件事故分析会、办学习班等形式向学生进行形式多样， 生动活泼的宣传教育。
3、健全安全教育制度， 严格监督管理
大学生的安全教育离不开安全制度的规范， 健全的安全制度不仅是规范大学生的学习、生活、课余活动行为的重要手段， 也是安全教育的重要内容， 对培养学生良好的安全习惯起着重要作用。加强制度建设， 就是要根据国家安全法规要求， 从学校的具体情况出发制定和不断完善各种安全管理制度；就是要制定好学生安全教育计划、内容和措施；就是要建立健全学校的安全预警机制， 及时预防、发现和控制可能发生涉及大学生的违法犯罪行为。
关键词：高校；大学生；安全教育
大学生安全教育问题是营造安全稳定校园环境的基础和前提，不仅关系到学校的形象塑造，更关系到整个社会的稳定发展。因此，如何加强大学生的安全教育与管理工作，一直是我们思考和探讨的话题。加强大学生的安全教育与管理，力创稳定和谐的校园环境，为奠定学校长期稳定持续发展而努力。
一、高校对大学生进行安全教育的意义
1、加强大学生安全教育，是高等教育健康发展的需要
高校是培养人才的摇篮，大学生是国家明天的栋梁，做好高校大学生的安全教育，国家明天才有希望。首先，加强高校安全教育，不仅体现在对安全教育的意识的引导与重视，还体现在通过安全意识教育，减少安全事故的发生。频发安全事故不仅不利于高校稳定发展，混乱的非安全环境更加不利于大学生学习、生活与成长；其次，加强高校安全教育，是高校成功改革与转型的重要保障。招生规模的扩大，高等教育改革的不断深化，高校与市场的接轨，无疑增加了高校对学生进行安全教育的压力。
2、加强大学生安全教育，是构建和谐社会的需要
加强大学生安全教育，提高大学生综合素质，不仅可以为全面建设小康社会做准备，而且对提高国民整体素质，增强国际竞争力有着根本的促进作用。首先，对于高校大学生来说，在安全稳定的校园环境中努力学习科学文化知识，是构建和谐校园的基本要求， 进一步为构建和谐社会做出积极的贡献。其次，构建和谐社会需要国民具备较高的安全素质，有着强烈的安全意识、科学的安全观念和良好的安全素养， 这样的全面素质优良的人才是构建和谐社会的主力军。
3、加强大学生安全教育，是促进大学生健康成长的需要
有研究表明，大学时期是人自身成长的高峰期，也是开展安全教育，提高安全教育水平的最佳时期。环境认知论提出安定、和谐的内外部环境，不仅能够有利于培养个体良好的道德情操，而且有助于促进个体的身心健康发展。高校大学生个性特征张扬并有主见，思想由单纯向成熟快速过度，喜好新鲜刺激的事务，理论知识丰富，但缺乏社会实践经验，由于大部分大学生是独生子女，自我保护意识能力较弱，容易被社会杂乱信息迷惑，以至于相当一部分学生受外界不法或不良因素的侵害或影响。因此，为防止和减少安全事件的发生，当前高校应创造一个和谐安定的校园环境成为安全教育的核心内容，安全教育的成效关于学生的健康成长。
二、新形势下大学生安全教育的状况
1、安全教育体制不健全。
高校安全教育体制的不健全体现在两个方面， 一是高校未形成专门的安全教育制度，安全教育工作由谁负责、如何开展、何时开展等问题都没有形成相关条文规定和制定明确的计划。许多工作往往是流于形式，没有深入系统的深入学生工作。这些因素导致高校安全教育管理和领导机制不完善，缺乏长效机制。
2、大学生安全教育的内容陈旧
安全教育内容大部分停留在传统意义安全上，应该向大安全的层面上拓展.目前大多数学校安全教育的内容主要体现在关心大学生的人身财产安全上，主要是围绕宣传治安、交通、防盗等传统安全问题展开，而对心理健康教育、社交安全、文化安全教育和信息安全教育内容很少涉及，随着高校后勤的社会化，校区的分散和校外公寓的存在等问题集中出现，大学生的人身财产安全确实受到了比以往时期更大的威胁，加强人身财产安全教育等传统内容的教育固然重要，但其他方面的内容同样不容忽视。
3、高校在安全教育与管理中方法单一
高校安全教育其软环境与硬环境资金的投入很少，教育力量单薄，缺乏专业队伍，教材过少，开展活动少，安全设施过于陈旧，有待更新. 目前，安全教育内容还未进课堂，学校缺乏专门的安全教育师资，没有出资引进安全教育人才.大学生安全教育队伍的素质不高. 安全教育与管理的队伍不够专业。
三、加强大学生安全教育的措施
针对大学安全教育的现状， 大学生所面临的严峻的安全形势， 学校本着高度负责的精神， 切实有效地加強大学生安全教育。
1、 学校领导重视， 各部门齐抓共管
学校的一切工作是为了学生的健康成长， 实施安全教育是学校的基本责任。高校各部门领导要从“稳定压倒一切， 安全工作第一”的重要意义， 在思想上、制度上、组织上给予高度重视。二是作为学校安全管理职能部门的保卫机构， 既要抓安全管理， 又要抓安全教育， 要以安全教育促进安全管理。学校广大政工干部和班主任以及全体教师要把安全教育作为义不容辞的责任。学校宣传、教务、学工、后勤等部门也要将安全教育放在重要位置。要努力建立一个领导重视、机构健全、队伍整齐、责任落实、信息畅通、工作有效的安全教育工作机制。
2、突出课程教学， 开展形式多样的安全教育
对于大学生安全教育， 必须结合学校特点和学生实际， 开展形式多样的安全教育。其中安全知识的课程教学应当是主渠道。要根据大学生可塑性和接受能力强的特点， 切实做好安全知识的传授和安全防范能力的培养。一是将安全知识教育纳入学校教学计划， 从师资、教材、课时等方面给予保证。特别是要系统地对大学生进行安全实用知识的教学。二是通过各种形式开展安全教育。通过开设专题讲座、利用广播、电视、橱窗、板报、标语、治安通报以及召开案件事故分析会、办学习班等形式向学生进行形式多样， 生动活泼的宣传教育。
3、健全安全教育制度， 严格监督管理
大学生的安全教育离不开安全制度的规范， 健全的安全制度不仅是规范大学生的学习、生活、课余活动行为的重要手段， 也是安全教育的重要内容， 对培养学生良好的安全习惯起着重要作用。加强制度建设， 就是要根据国家安全法规要求， 从学校的具体情况出发制定和不断完善各种安全管理制度；就是要制定好学生安全教育计划、内容和措施；就是要建立健全学校的安全预警机制， 及时预防、发现和控制可能发生涉及大学生的违法犯罪行为。