【摘 要】
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众多周知,幼儿在成长的过程中,参与群体游戏的机会越来越多,兴趣也不断提高.特别对于大班的孩子来说,常会在游戏过程中出现彼此之间的矛盾,所以怎样借助建构游戏的方式,提高
【机 构】
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滁州市第一幼儿园 安徽 滁州 239000
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众多周知,幼儿在成长的过程中,参与群体游戏的机会越来越多,兴趣也不断提高.特别对于大班的孩子来说,常会在游戏过程中出现彼此之间的矛盾,所以怎样借助建构游戏的方式,提高幼儿之间的沟通、协商与合作能力,成为幼儿园教师面临的首要问题,需要幼师不断反思和总结.本文以大班构建游戏《一起去郊游》为例,首先明确建构游戏的主题内容——以激发幼儿兴趣为出发点,其次,建构游戏时的合理分组——以给予幼儿自主选择权为原则,最后,建构游戏后的深入总结与反思——以凸显建构游戏的主题价值.
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