【摘 要】
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韦志榕(人民教育出版社前总编):很高兴看到两堂非常优秀的课例,让我看到课堂教学同功,无限的创造力。总结起来两堂课有共同点和各自的特点。1.共同点(1)两堂课均有情境、有问
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韦志榕(人民教育出版社前总编):很高兴看到两堂非常优秀的课例,让我看到课堂教学同功,无限的创造力。总结起来两堂课有共同点和各自的特点。1.共同点(1)两堂课均有情境、有问题、有任务,充分体现了对地理核心素养的培育。在案例情境化的基础上设置了地理问题,层层设问具有代入感。注重学生知识的迁移,把关注点放在分析问题上,课堂有深度。(2)非常关注学生学习,重在学生学习表现。让学生内隐的东西外显化,倡导表现性学习和表现性评价。
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