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基于学段目标的“小初”作文教学“三通”
基于学段目标的“小初”作文教学“三通”
来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lgxbyc1
【摘 要】
:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")中的课程目标为九年一贯整体设计。通过实现课标理念对接、作文范围对接、教学方式对接,有利于学生语言表达能力和知
【作 者】
:
郑文庆
【机 构】
:
福建省德化县尚思小学;
【出 处】
:
江西教育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
作文教学
初中阶段
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题“‘本源语文’教学的理论与实践研究”(立项批准号:FJJKXB17-357);福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于核心素养视阈小学经典名著阅读的实践”(立项批准号:FJJKXB18-321);福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“基于部编教材视阈字理识字的研究与实践”的研究成果
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")中的课程目标为九年一贯整体设计。通过实现课标理念对接、作文范围对接、教学方式对接,有利于学生语言表达能力和知识积累能力的提升,可以有效促进作文教学的"小初"对接,从而真正提高作文教学质量。
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