论文部分内容阅读
小组合作学习是在班级授课制背景下的一种教学模式,是通过教师指导、学生组合,以小组共同合作、共同研究、共同经历为特征的一种学习模式。它旨在发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,同时培养学生的科学精神,提高学生的核心素养。文章以《密度》教学为例研究如何应用小组合作学习模式培养学生的科学核心素养。