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对学生主动参与、互动探究,学生创新精神和实践能力的培养,发挥学生的主体性,使学生真正成为学习的主人,做初步的探讨,力图改变以往生物学教育教学过程中重知识、轻能力的教学模式。
浅谈生物教学中学生的主体性地位
【摘 要】
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对学生主动参与、互动探究,学生创新精神和实践能力的培养,发挥学生的主体性,使学生真正成为学习的主人,做初步的探讨,力图改变以往生物学教育教学过程中重知识、轻能力的教
【机 构】
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江苏省淮安市清浦中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年9期
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