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阅读教学中的言意共生,“言”即文本的语言,“意”即文本的内涵,“共生”是对言意兼得的提升和超越,强调的是在语文学习中,“言”与“意”不是单方向的,而是和谐共生,互相促进,不断创生出新的“言”和新的“意”.
阅读教学追求言意共生的策略
【摘 要】
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阅读教学中的言意共生,“言”即文本的语言,“意”即文本的内涵,“共生”是对言意兼得的提升和超越,强调的是在语文学习中,“言”与“意”不是单方向的,而是和谐共生,互相促
【机 构】
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江苏省宜兴市善卷实验小学 214233
【出 处】
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语文天地（小教版）
【发表日期】
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2020年11期
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