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目的:探究基于“互联网+”模式教学在肝胆胰外科护理教学中的应用.方法:于2018年1月至2019年12月进入医院肝胆胰外科的护士为研究对象,各40例,对照组采用常规护理教学模式,观察组采用基于“互联网+”模式教学.两组护理教学效果比较.结果:观察组理论考试成绩(96.36±2.99)、实践考试成绩(92.01±1.37)都高于对照组理论考试成绩(89.46±3.16)、实践考试成绩(85.27±1.62),数据有统计学差异(P<0.05).结论:对于肝胆胰外科的护理教学采用基于“互联网+”模式可获得更加满意的教学效果,值得在临床护理带教工作中开展与应用.