处事方法

来源 :上海故事 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liaobz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  张梅所在的单位破产,她下岗了,只好到处找工作,因为年龄大,文凭低,相貌又不出众,她去了很多家单位应聘,都被人家拒绝了。
  这天,张梅看到一家超市招收营业员,就抱着试试看的想法去应聘。负责招聘的是超市的人事处经理王超,他看了看张梅的简历,不悦地说:“大姐,您没看我们的招工简章吗?我们需要的是容貌出众的员工,您这样……还凑什么热闹?”张梅脸儿顿时涨得通红,起身就走了。
  在外边的走廊里,下一个应聘者问张梅,聘上了没?张梅摇了摇头。这时,一位老人从另一边走过来,见了张梅,他眼睛一亮,说:“你想到这里找活儿?”张梅说:“是呀,可人家嫌我丑。”老人说:“你先等我一会!”他进了招聘办公室。不一会,王超从里边走出来,对张梅说:“请您进来一下!”
  
  张梅走了进去,王超拿出一张信息表,让张梅填写,张梅有些愣。这时,一旁的老人说:“填吧,你已经成为咱们超市的一员了!”老人是谁,说话这么管用?张梅暗想。老人又说话了:“你还记得两年前,在大华超市门前拿你包的那个人吗?”
  两年前的一个傍晚,张梅和弟弟一起骑电动车去大华超市购物。两人锁好车,刚走进超市,张梅就叫了起来:“看我这记性!”弟弟问出了什么事,张梅说:“我的包忘在车篮里了!”张梅回头跑向停车场,弟弟也跟在后面。
  大老远的,张梅看到一名身材佝偻的老年男子从自己的车篮里拿出那个包,往东边走去。弟弟也看到了,说:“这老家伙!姐,你在这等着,我给你把包要回来!”弟弟是个暴脾气,曾经因为打架斗殴被拘留过。张梅一把拉住弟弟,说:“这事你不要管,我会处理好的。”她快步朝老年人的方向追去。
  老年人走得不快,很快就被张梅追上了,他的脸上闪过一丝惶恐,接着故作镇定:“你……你有什么事?”张梅说:“大爷,你手里的包是我掉的,谢谢你捡到并还给我!”老人怔了怔,回过神,把那个包递给张梅,说:“不用谢!闺女,以后不要把包随便乱放,丢了多可惜呀!”老人说完这话,就急匆匆地走了。
  弟弟走了过来,说:“姐,你刚才咋不让我处理这事?”张梅说:“我如果让你处理这事,你肯定会先抓住他,一把夺过包,再揍他一顿。这老人身体不好,万一被你打中要害,他死了或者殘了,你这辈子也就完了!”弟弟说:“还真是这么回事。可即使是这样,明明是这老家伙拿了你的包,你也不能说是他捡到的,还谢谢他呀!”张梅说:“这老人不像是常干这事的人,说不定是一时糊涂。我要是把这事闹大了,老人肯定会羞愧难当,万一引起个脑血栓、心脏病什么的,我这辈子良心会安吗?”
  老人说:“我一世清白,从没干过违法犯罪的勾当。那天,我一时糊涂,拿了你的包,如果不是你给我留脸,事情闹大了,我就没脸在这个世上活了,所以说,你对我有救命之恩!”老人又说:“这超市是我儿子开的,我还能说上几句话,你就在这里好好干吧!”张梅犯愁:“可我条件不够啊。”老人说:“谁说你丑?你在我心里就很美,心灵美比容貌美更重要!”
  (责编/范文轶 题图/陆小弟)
其他文献
【摘要】随着新一轮教育改革工作的开展,教师对“生本位”有了全新的认识,并且在拟定教学方案、选择授课模式时,也充分考虑了学生的思维水平和接受能力,期望能够提高教学效率,使学生对学习产生浓厚的兴趣,继而在师生双方的有效互动中促进教学质量的不断提升。因此,本文以高等教育出版社中职英语课本为例,详细分析了在教学活动中引进互动策略的积极作用,并探究了各种科学的互动教学模式,以期不断增强英语教学效果。  【关
【摘要】随着我国当前教学体制的不断完善,教师在日常生活过程当中所应用的教学方法和教学模式也在日益的变化。而在当前教师日常授课过程中,最常用的全新教学模式是微课教学模式,微课教学模式严格上来讲并不属于一种全新的教学模式,而是一种教学工具与教学平台,运用微课能够更好地为学生提供教学服务,同样通过微课也能够使学生对理论知识进行全新的理解,但在当前仍然有很多教师在进行微课应用过程当中存在一定问题,本文将会
【摘要】随着教育教学的不断发展,职业高中英语教育急需创建一个发挥学生主动性的平台,让学生能够开展自主性探究活动,掌握更多英语知识与技能,提高学生的自主学习水平。探究式教学策略在职高英语教学中的有效应用,能够助力教师创设自主性学习平台,让学生在多样化教学方式的引导之下,自主开展探究性活动,自主探究问题、解决问题,增强学生的个人学习体验,加强学生的英语学习能力,保证学生真正参与学习过程,这远比教师“灌
【摘要】英语是基础学科中非常重要的一门学科,尤其是随着教育教学形式的变化,越来越多的教育者更加关注英语学科的教学质量。听说教学作为其中非常重要的课堂内容之一,其教育质量不仅仅关系着学生自身的听说能力的提升,而且关系着学生英语综合能力的提升。因此,如何进一步提高学生的听说能力成为目前最为重要的教学任务之一。  【关键词】初中英语;听说课堂;智慧课堂  【作者简介】陈虹,浙江省绍兴市新昌县实验中学。 
酒吧疑云  冬季寒冷的夜晚,街上刮着刺骨的寒风,让人不想多停留片刻。这时一个人行色匆匆地走向街道拐角处,他刚转过弯就和迎面来的另一人撞了个满怀,对方看见他就迅速掏出手枪,“砰砰”两声将他击毙倒地。  大街上空空荡荡,行凶者以为无人知晓,他突然瞥见马路对面有个人,赶紧拐过街角就跑。他意识到身后的人也跟了上来,正好发现街边有家灯火通明的酒吧,便慌不择路地闯了进去。  身后的人看见他进了酒吧,不敢跟上去
【摘要】在高中学习过程中,学生的学习压力非常大,这是因为学生即将面临高考,需要面对更多的学习内容。在这样的教学环境下,很多学生的学习主动性和积极性都会下降,从而逐渐沦为被动学习,这对高中阶段的学习来说非常致命。在高中学习过程中,学生需要学习英语,英语学习需要学生主动,学生对英语充满兴趣,才能够保证英语的学习效率。高中英语教师应该根据学生的学习情况制订相应的教学策略,帮助学生对英语进行有效的学习,提
我的长相显老,看起来总是比同龄人大。初二分班,我的新同桌是个老实的好学生。他坐到我旁边恭敬地说:“哥,您好。”我说:“别叫我哥。”他问:“那怎么称呼?”我说:“叫我大名儿就行了。”结果第二天早上我才到教室,他就热情地喊我:“大明儿,你来啦!”  云起
阿拉的老婆小桃,买了只浦名牌大西瓜。关照阿拉,你明天上班把这只西瓜带到单位去,下班以后顺路把西瓜去送给我娘。老婆讲话是圣旨,阿拉哪敢有误?再说了,丈母娘看女婿,越看越欢喜,我巴不得多去看看丈母娘呢!  翌日下班,阿拉拎着西瓜骑上电动车,来到丈母娘家送西瓜。丈母娘连夸阿拉是孝顺女婿。她面对西瓜,说:“这么大的西瓜,我一个人咋吃得完,你把它切开来,咱俩一起吃,名牌西瓜究竟甜不甜?”阿拉觉得说话有理,现
王一庆是从农村来的,大学毕业后,在一家公司上班。公司提供食宿,条件还不错。  可是,没过多久,公司后勤处的人,又领了个人来,安排在王一庆的房间。  新来的人不大说话,跟王一庆聊不上几句,独来独往的。好长时间,王一庆才知道他的名字叫麻豆必。这名字好奇怪,王一庆想想就要笑。但是麻豆必这人比名字更古怪:他是来打工的,可没上几天班,就吃不了苦,三天两头不上班,混在外面玩。不仅如此,他还挺能消费的。在公司食
【摘要】对于高中英语教学而言,词汇教学一向都是重难点内容。学生对英语词汇的掌握直接关系着综合语言运用能力,通过采取多样化教学方式,能够有效提高英语词汇教学质量和效率。实践证明,依托于语篇分析开展高中英语词汇教学,有利于增强学习趣味性,加深学生对英语词汇的理解和记忆,进而促进学习效率的有效提升。  【关键词】语篇分析;高中英语;词汇教学  【作者简介】魏素荣,唐山市古冶区开滦第二中学。  语言能力是