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《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验”，可见，数学学习离不开学生个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。
数学课堂因体验而精彩——议新课标理念下的“数学体验学习”
【摘 要】
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《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验”，可见，数学学习离不开学生个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作
【机 构】
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江苏省盐城市响水县老舍中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年11期
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