论文部分内容阅读
本文介绍了生物工程项目实训课程在科研项目支撑下的教学改革实践过程。通过对生物工程专业重要知识点和技能的梳理,结合科研项目对实训内容进行了优化与设计,以达到促进学生理论联系实际,增加感性认识,加深对专业知识和技能的理解与掌握,提高动手能力和启发创新思维的目的。本文报道和探讨了以此为背景的教学过程组织形式,并提出了进一步改进的方向。