【摘 要】
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数学教师"理解数学"的能力是其教学水平的体现.中学数学课本知识是前人智慧的结晶,数学教师需认真研究教材内容,把握知识本质及其中蕴含的思想方法,体会知识所展现的理性精神
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数学教师"理解数学"的能力是其教学水平的体现.中学数学课本知识是前人智慧的结晶,数学教师需认真研究教材内容,把握知识本质及其中蕴含的思想方法,体会知识所展现的理性精神,以提高自身教学水平.本文是对中学所学习的三种随机抽样方法的深入探究,以明确知识要点,挖掘数学思想,并通过理性分析,进一步认识知识的科学性、合理性.
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