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本文旨在结合美国近三年来发布的以"K-12"教育为主题的六份信息技术研究报告,从三个方面分析美国K-12教育中信息技术运用的现状与趋势:第一,美国课程中的技术运用与性能;第二,教师和学生可掌握的信息技术资源以及运用信息技术的能力;第三,将会广泛运用在K-12教育阶段中的新技术。
信息技术在美国“K-12”教育阶段中的运用与发展趋势
【摘 要】
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本文旨在结合美国近三年来发布的以"K-12"教育为主题的六份信息技术研究报告,从三个方面分析美国K-12教育中信息技术运用的现状与趋势:第一,美国课程中的技术运用与性能;第二
【机 构】
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华东师范大学教育学系,云南师范大学教育技术系
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2013年05期
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