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摘 要
新课标下初中语文探究教学法存在的误区浅谈
【摘 要】
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摘 要语文有着陶冶学生情操、扩大学生词汇量的重要作用，同时语文还是学生学习其他课程的辅助工具，语文课程的重要组成部分，也应当得到人们的重视。但是在具体的教学过程中，这种教学方法也存在着一定的问题。对于初中语文老师来说如何运用好探究教学法是具有重要意义的。本文就针对新课改背景下初中语文探究教学法存在的误区以及改善策略进行相应的探讨。 关键词新课改;初中语文教学;探究教学法 中图分类号：G632
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
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