英语阅读驱动下的高中英语写作教学

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英语写作一直是很多高中学生学习的难点,学生在写作时常常感到无话可说,或者有很多话不知道如何写出来.加之教学过程中教师过分关注词汇、语法和句式等知识,忽略对英语写作的系统指导,让学生在面对写作时更加无所适从,甚至产生逃避心理.听、说、读、写是语言的四个基本能力,听和说相辅相成,而读和写也能互相促进和提高.我们不妨从提高阅读能力入手,通过阅读带动词汇、语法的学习,培养语感,建立英语思维方式,达到“读书破万卷,下笔如有神”的目的.
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