当孩子以倔强的方式维护自己的“面子”时，不少父母感到吃惊：“这小不点儿，也有如此强烈的自尊心呀!”其实，孩子的“面子”也是需要呵护的!
　　
　　故事一：训斥后孩子不吃菜了
　　
　　王女士去参加朋友聚会，带上了4岁的儿子茂茂。恰巧朋友的另一个孩子小文也来了，两个小伙伴一下子就打成了一片。晚饭时，茂茂有点笨拙地夹起一块鸡腿，正要往嘴里送时，他的小手一歪，整个鸡腿掉到了衣服上，随即又掉到了地上。见到此景，王女士一股怒火冲上头顶，大声地责备茂茂：“你怎么那么笨，刚给你换的新衣服!你看人家小文怎么不掉东西?”听了妈妈的训斥，茂茂顿时感到很难过，强忍着眼里的泪水。
　　遭到妈妈的训斥后，茂茂就怎么也不肯吃菜了，只顾低头吃自己碗里的饭。任凭妈妈如何给他夹菜，他就是不吃，以这种方式表示抗议。
　　
　　故事二：给孩子一个台阶下
　　
　　谭女士下班回来，看见忘带钥匙的邻居被锁在了门外，于是邀请邻居到家里坐坐。没想到一开门，谭女士便发现家里的白沙发被蜡笔画得乱七八糟、五颜六色。谭女士只好尴尬地对邻居笑笑，强压住自己心中的怒火。
　　等邻居走后，谭女士把5岁的儿子小俊叫过来，问他白沙发是怎么回事。小俊低着头，一句话也不说。谭女士想了想，继续问道：“刚才奶奶在厨房做饭时，你是不是和小狗在客厅里玩?”小俊点点头。“那妈妈知道了，一定是小狗把沙发弄脏了。小俊可不可以去告诉小狗，在沙发上画画是不对的，如果小狗以后再想画画，可以画到白纸上，好不好?”妈妈走开后，小俊满脸愧疚地抚摸着小狗，似乎正在思考什么。吃饭时，小俊向妈妈承认了错误：“沙发不是小狗画的，是我画的。妈妈，我以后再也不在沙发上画画了。”
　　
　　专家解析：教育不能伤害孩子自尊
　　
　　专家介绍，儿童长到2岁多时，开始出现自主意识。平时说话中也常常会出现“不”、“我”之类的词汇。这个阶段的孩子，常常强调自己立场的重要，具有一定分辨是非的能力，也会表现出一定的自尊心。这个阶段一般会持续到6～7岁，有人称之为孩子的第一个叛逆期。
　　孩子虽然年纪小，但也有自尊心，也爱面子，有些孩子的自尊心甚至比成人还强。因此成人在教育孩子时，一定不能伤害孩子的自尊心和自信心，这是教育的原则。
　　在外人面前训斥孩子、强迫孩子做自己不喜欢的事、揭发孩子的短处等，这些行为会让孩子幼小的心灵产生挫败感和羞辱感，给他们的心理留下阴影。此外，常常在外人面前受到家长批评的孩子，还会产生不安全感以及对父母的不信任感，从而疏远与家长的关系。这常常是家长与孩子产生隔阂的原因。
　　
　　解决对策：
　　
　　平等对待孩子　专家表示：“你平时如何对待你的朋友，就应该如何去对待孩子。家长们平时在训斥孩子前，可以想一想，如果你身边的朋友在外人面前揭你的短，或者训斥、强迫你，你会有什么感受?”家长应把孩子放在平等的位置上来看待，可以蹲下身子，用平视的角度和孩子交流沟通，让孩子从形式上到心灵上都受到尊重。
　　“堂前”不要训子　当孩子无意间犯下错误，或是偶尔提出无理要求时，作为家长要知道，教育孩子的最终目的是让孩子认识错误并改正错误，而不是让他们无地自容。在公共场合，只要不是必须立即制止的行为，还是要给孩子留足面子，过后再换个机会“堂下教子”。
　　专家表示，孩子在外人面前犯错时，可以先用温和的语言进行教育，用商量的语气制止孩子的错误行为。等到了“堂下”，再与孩子讲道理，让孩子明白自己的错误。一定不能用粗暴的方式对待孩子。
　　家丑不要外扬　爱护孩子面子，还要注意不要宣扬孩子的错误。很多家长会担心孩子听到别人的夸奖后会洋洋自得，于是刻意在孩子面前向外人数落他的不是。在这种场合下随意数落孩子的缺点，不仅不能达到抑制孩子骄傲的作用，反而会伤害孩子的自尊心和自信心。
　　还有些家长在一起谈论孩子时，会把孩子以前闹过的笑话拿出来“交流”。专家认为，这些发生在孩子身上的糗事，在成人眼里是个笑话，在孩子心里却是关平脸面的事情。因此家长们在一起聊天时，不能把孩子的缺点作为谈资，以免伤害孩子。
　　如果孩子做错了事情，家长在教育孩子时，最好在小范围内进行。能够父母一方单独出面就能解决的，不要再让另一方也参与进来，否则会让孩子有一种被“批斗”的感觉。毕竟家长教育孩子的目的，是要让孩子的错误得到改正，问题得到解决。
　　
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