论文部分内容阅读
语文是一门心灵的学科,语文教给学生们的不仅是人文知识,更要教会学生透过语文学到做人的态度,两者相互融合,才是语文教学的最终目标.而小学阶段是一个人的启蒙阶段,这个时期的孩子们还只是具有基本的认知能力,加上正处于孩子们心理发生变化的阶段,班主任对于孩子们融入学校生活起着重要的作用.本文在描述了小学语文教师作为班主任所具有的资源和交流优势基础上,浅析两者有机结合后的有效管理措施.