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人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的医学基础课，是联系基础医学和临床医学的纽带，为学习其他基础医学和临床医学，奠定了必要的形态学基础，只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能理解人体的生理和病理发展过程，正确判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，从而对疾病进行诊断和治疗，而且医学中大量的词汇来源于解剖学，因此，医学生学好本门课至关重要。本文对人体解剖学教学过程中学习兴趣的培养、课堂气氛的营造、启发式教学、学生实践机会的增加、多种教学手段的应用以及第二课堂的开展等进行了探讨，以期提高教学