【摘 要】
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大学生心理健康教育课教学模式决定了教学形式、教学方法及教学资源的利用,对心理健康教育课教学模式的研究有利于更好利用教学资源,提高教学效果。文章对已有的高校心理健康
【机 构】
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内蒙古民族大学教育科学学院,内蒙古民族大学心理健康研究所
【基金项目】
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国家民委教改研究项目“民族高校大学生心理健康教育课教学现状及质量提升研究”(项目编号:13083);内蒙古民族大学博士启动基金项目“心理契约视域下的高校和谐师生关系研究”(项目编号:BS343)
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大学生心理健康教育课教学模式决定了教学形式、教学方法及教学资源的利用,对心理健康教育课教学模式的研究有利于更好利用教学资源,提高教学效果。文章对已有的高校心理健康教育课教学模式进行了梳理,对不同教学模式进行比较,旨在探讨各种模式的异同和适用范围,以期为心理健康教育课教学模式的选择和课堂教学改革提供依据。
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