【摘 要】
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对国内关于特殊教育学校教师研究的61篇论文进行了文献计量分析。研究论文总体数量较少；研究方法多以理论研究和问卷调查为主；研究内容主要包括特殊教育学校教师队伍建设现状、
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对国内关于特殊教育学校教师研究的61篇论文进行了文献计量分析。研究论文总体数量较少；研究方法多以理论研究和问卷调查为主；研究内容主要包括特殊教育学校教师队伍建设现状、问题及对策，培训及继续教育、素养、专业化发展、心理、职业倦怠；研究结果发现在特殊教育学校教师队伍建设中，具有实际操作意义的措施、新形势下特校教师的成长与发展以及积极心理学对特校教师成长的启示未引起研究者足够的重视。
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