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社会需求对大学生人才培养的系统工程能力和创新能力提出了越来越高的要求.文章提出了以CDIO教育理念为导向,培养大学生的工程素质和创新能力为目标,问题驱动的理论教学方法和递进式的三级课程设计教学模式.该模式在近几年的教学过程中进行探索与实践,结果表明取得了良好的教学效果.
基于课程群的计算机专业课程设计探索与实践
【摘 要】
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社会需求对大学生人才培养的系统工程能力和创新能力提出了越来越高的要求.文章提出了以CDIO教育理念为导向,培养大学生的工程素质和创新能力为目标,问题驱动的理论教学方法
【机 构】
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延安大学计算机学院
【出 处】
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电子设计工程
【发表日期】
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2013年20期
【基金项目】
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陕西省教改项目（11BY72）,陕西省高水平大学建设专项资金资助项目（2012SXTS06）,延安大学重点教改项目（YDJGZD-03）
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